La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y juegos tradicionales (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia familiar que conocen.


• Mostrar imágenes y contar historias de familias diversas (padres del mismo sexo, familias adoptivas, familias monoparentales, etc.).


• Explicar la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.


• Introducir los juegos tradicionales y su importancia cultural.

Sesión 2: Investigación sobre la diversidad de familias (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de familias (familias adoptivas, familias con abuelos como cuidadores principales, familias con padres separados, etc.).


• Cada grupo deberá buscar información sobre la estructura y dinámica de la familia que les fue asignada.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Taller de juegos tradicionales (45 minutos)

• Recordar la importancia de los juegos tradicionales y su valor cultural.


• Enseñar a los alumnos diferentes juegos tradicionales.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y darles tiempo para practicar los juegos.


• Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos durante el desa