Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Dificultad para la convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Dificultad para la convivencia.


• Dinámica de integración: Juego de roles donde los alumnos deberán representar situaciones conflictivas y encontrar soluciones.


• Discusión en grupo sobre los conflictos presentados y posibles soluciones.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una pequeña historia donde se resuelva un conflicto de convivencia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes juegos de mesa que promuevan la participación, el respeto y la colaboración.


• Elección de un juego por parte de los alumnos.


• Juego en grupos: Los alumnos jugarán en grupos pequeños y deberán resolver los conflictos que se presenten durante el juego.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los juegos de la sesión anterior.


• Debate en grupo sobre la importancia de la colaboración y el respeto en los juegos.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo donde representen un juego en el que se promueva la convivencia pacífica.

Sesión 4:

• Presentación de una situación ficticia de conflicto en el aula.


• Los alumnos se dividirán en grupos y deberán proponer soluciones al conflicto.


• Cada grupo presentará su propuesta y se discutirán en conjunto.

Sesión 5:

• Recapitulación de las ses