Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de hábitos de higiene personal y limpieza de espacios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos buenos y malos relacionados con la salud.


• Lectura de textos informativos sobre la importancia de los hábitos saludables.


• Actividad de reflexión grupal sobre los hábitos identificados y su impacto en la salud individual y comunitaria.

Sesión 2:

• Revisión y repaso de los hábitos buenos y malos identificados en la sesión anterior.


• Exposición de ejemplos concretos de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Actividad en parejas: los alumnos investigan y proponen acciones concretas para promover hábitos saludables en su comunidad.


• Puesta en común de las propuestas y elección de las más viables y relevantes.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo elige una de las propuestas seleccionadas en la sesión anterior.


• Planificación de una acción de aprendizaje servicio relacionada con la propuesta elegida, que tenga impacto en la comunidad.


• Definición de roles y tareas para llevar a cabo la acción.

Sesión 4:

• Implementación de la acción de aprendizaje servicio.


• Los