Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Optimizo mi tiempo para cumplir con mis responsabilidades"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Organización e interpretación de datos" y del problema "Optimizo mi tiempo para cumplir con mis responsabilidades".


• Breve introducción teórica sobre tablas y gráficas de barras.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar en casa cómo organizan y registran su tiempo diario. Deben llevar un registro durante 2 días y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los registros de tiempo realizados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo pueden organizarse mejor.


• Introducción a la construcción de tablas: los alumnos deben organizar sus registros de tiempo en una tabla.


• Ejemplos y práctica guiada de construcción de tablas.

Sesión 3:

• Repaso de la construcción de tablas.


• Introducción a la construcción de gráficas de barras a partir de las tablas.


• Ejemplos y práctica guiada de construcción de gráficas de barras.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben construir una gráfica de barras a partir de su tabla de registros de tiempo.

Sesión 4:

• Análisis e interpretación de las gráficas de barras construidas por los alumnos.


• Identificación de la moda como herramienta para responder preguntas sobre los dat