"Cuidemos el agua, cuidemos el planeta"

Diana Echeverria Cruz
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el sentido general de un texto informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidemos el agua, cuidemos el planeta"


Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo relacionado con el cuidado del agua y el medio ambiente, a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una actividad motivadora donde los estudiantes compartan experiencias relacionadas con el agua y el cuidado del medio ambiente.

  • Presentación del problema: Exponer a los estudiantes la problemática del desperdicio del agua y su impacto en el medio ambiente.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el agua y el planeta.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia del agua y cómo nuestras acciones pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre el ciclo del agua y su importancia en el ecosistema.

  • Búsqueda y manejo de información: Los estudiantes utilizarán diferentes recursos (libros, internet, videos, entre otros) para recopilar información relevante.

  • Elaboración de un resumen: Cada grupo deberá elaborar un resumen de lo investigado, resaltando la importancia del agua en el medio ambiente.

  • Presentación de los resúmenes: Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de reflexión: Proyectar imágenes y videos relacionados con el desperdicio del agua y sus consecuencias en el medio ambiente.

  • Análisis y discusión: Los