Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno usa conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: A los alumnos del sexto grado se les dificulta hacer un escrito en forma crítica.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta la importancia de expresar opiniones y argumentar de manera crítica en la elaboración de reseñas.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos observan y escuchan diferentes reseñas de textos y audiovisuales, identificando los elementos que destacan.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos comparten sus impresiones y debaten sobre la importancia de utilizar conectores para argumentar sus opiniones.


• Tarea: Los alumnos deben seleccionar un texto o audiovisual para elaborar su propia reseña en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de reseñas elaboradas por los alumnos: Cada estudiante comparte su reseña con el resto de la clase.


• Análisis y retroalimentación: Se realizan preguntas a los autores de las reseñas para que argumenten sus opiniones y expliquen el uso de conectores en su texto.


• Actividad de intercambio de reseñas: Los alumnos forman parejas y se intercambian sus reseñas para que realicen comentarios constructivos, destacando el uso de conectores.


• Tarea: Los alumnos deben revisar y mejorar su reseña tomando en cuenta los comentarios recibidos.

Sesión 3:

• Revisión de reseñas: Los