La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia
Leonel Chirivista
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Los alumnos se dan cuenta y aceptan que las familias son diversas y distintas entre sí, y comprenden cómo esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: Los alumnos y padres de familia están perdiendo los juegos tradicionales en su comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Los alumnos y padres de familia están perdiendo los juegos tradicionales en su comunidad.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los juegos tradicionales en la comunidad y cómo contribuyen a la convivencia y diversidad.
- Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán su juego tradicional favorito, compartiendo con el grupo sus experiencias y vivencias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre los diferentes juegos tradicionales que los alumnos conocen y su importancia en la comunidad.
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre un juego tradicional de otra región o país y compartirán sus hallazgos con el grupo.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los juegos tradicionales de diferentes comunidades.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de la diversidad de familias en la comunidad y cómo esto influye en los juegos tradicionales.
- Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para descubrir juegos tradicionales que se practicaban en generaciones anter