Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socio-culturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socio-culturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y participación.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos ayudan a resolver problemas en nuestra vida diaria".
   
   
   
   



2. Actividad inicial:

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de situaciones cotidianas que involucren números (por ejemplo, contar juguetes, contar frutas, contar personas en una foto, etc.).
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Qué números pueden identificar? ¿Para qué creen que se utilizan esos números?
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación:

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entrega de materiales (tarjetas con números del 1 al 10, objetos para contar).
   
   
   • Pregunta guía: ¿Cómo podemos usar los números para resolver problemas?
   
   
   • Los grupos deberán explorar y manipular los materiales, realizar conteos y discutir sobre cómo utilizan los números en su vida cotidiana.
   
   
   • El docente estará presente para guiar y apoyar las indagaciones de los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre:

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la indagación.
   
   
   • El docente realiza una síntesis de lo aprendido y destaca la importancia de los números para resolver problemas cotidianos.
   
   
   • Se plantea la siguiente pregunta: ¿Dónde más pueden encontrar números en su entorno?
   
   
   
   



5. Tarea para el hoga