Explorando las esferas
Josefina Calderon
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de esferas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Explorando las esferas
Grado: Secundaria 3º
Materia: Matemáticas
Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas, utilizando el pensamiento crítico y la metodología de aprendizaje por indagación.
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre círculos y circunferencias.
- Presentación del tema de la clase: "Vamos a explorar las esferas y construir desarrollos planos de las mismas".
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las esferas y qué preguntas tienen al respecto.
- Presentación de un video explicativo sobre las características de las esferas.
- Actividad individual: los alumnos realizarán una investigación sobre las características de las esferas y deberán anotar al menos 3 preguntas que les surjan durante la investigación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las preguntas que los alumnos encontraron durante su investigación.
- Reflexión grupal: ¿qué aprendieron hoy sobre las esferas y qué les gustaría explorar en las próximas sesiones?
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recuerdo de la clase anterior y revisión de las preguntas generadas por los alumnos.
- Presentación de una situación problemática relacionada con las esferas y su desarrollo plano.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos y entrega de materiales (hojas de papel, lápices, regla, compás).
- Actividad en grupos: los alumnos deberán construir, de manera gráfica, un desarrollo plano de una esfera. Deberán investi