Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Modelando problemas con ecuaciones lineales

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Cálculo de perímetros y áreas aplicando ecuaciones de primer grado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de ecuaciones lineales en problemas de cálculo de perímetros y áreas.


2. Presentación oral de la solución de un problema planteado por el docente, en la cual el alumno deberá explicar paso a paso el proceso de modelado y resolución de la ecuación lineal.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de motivación: Resolución de un problema real utilizando una ecuación lineal.

Desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de ecuación lineal y sus elementos.


• Ejemplos de cómo modelar problemas utilizando ecuaciones lineales.


• Práctica guiada: Resolución de problemas sencillos en el pizarrón.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tarea: Resolver problemas utilizando ecuaciones lineales.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada.


• Actividad de inicio: Resolver un problema en parejas utilizando ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de sistemas de ecuaciones lineales.


• Ejemplos de problemas que requieren la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Práctica guiada: Resolución de sistemas de ecuaciones lineales en el pizarrón.

Cierre:

• Recapitulación de los