Propiedades de los materiales

Alondra Medina
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales


Objetivo: Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


PDA: Al finalizar la secuencia, el alumno será capaz de identificar y describir las propiedades de los materiales, así como su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación del tema: Propiedades de los materiales.

  • Realización de una actividad de arte en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y sus propiedades estéticas.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las diferentes características de los materiales utilizados.


Sesión 2: Dureza y resistencia (Pensamiento crítico)



  • Presentación del concepto de dureza y resistencia.

  • Realización de experimentos para evaluar la dureza de diferentes materiales (por ejemplo, rayar la superficie con diferentes objetos).

  • Elaboración de un cuadro comparativo sobre la dureza de los materiales utilizados.


Sesión 3: Flexibilidad y cambio de forma (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación del concepto de flexibilidad y cambio de forma.

  • Realización de actividades en las que los alumnos manipulen diferentes materiales y observen su comportamiento al doblarse sin romperse.

  • Creación de una obra de arte utilizando materiales flexibles.


Sesión 4: Permeabilidad y paso de líquidos (Pensamiento crítico)



  • Presentación del concepto de permeabilidad y paso de líquidos.

  • Realización de experimentos para evaluar la permeabilidad de diferentes materiales (por ejemplo, verter líquidos y observar si se f