Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable (promoción del hábito de tomar agua y combatir el sedentarismo)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de sistemas de ecuaciones lineales


2. Actividad de aplicación de sistemas de ecuaciones para resolver un problema relacionado con la vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que se puedan plantear sistemas de ecuaciones lineales.


• Discusión sobre la importancia de la vida saludable y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a resolver problemas relacionados con ella.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sistemas de ecuaciones lineales.


• Resolución de ejemplos sencillos en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y resolverlos de manera conjunta.


• Realización de ejercicios prácticos por parte de los alumnos, tanto de manera individual como en parejas, para reforzar el concepto y la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Retroalimentación sobre los ejercicios prácticos realizados.


• Asignación de tarea: resolver ejercicios adicionales de sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Planteamiento de la problemática de la falta de hábito de tomar agua y el sedentarismo en los e