Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Jafet Gomez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática transversal: Estilo de vida poco saludable de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta guía: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?

  • Realización de una lluvia de ideas respecto a las posibles respuestas a la pregunta guía.

  • Generación de hipótesis por parte de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las interacciones entre la electricidad y el magnetismo, resaltando conceptos clave como campo magnético, corriente eléctrica, fuerza magnética, entre otros.

  • Realización de demostraciones prácticas para evidenciar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Participación activa de los estudiantes en la realización de experimentos sencillos relacionados con el tema.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Reflexión sobre las hipótesis planteadas al inicio de la sesión y su relación con los experimentos realizados.

  • Planteamiento de nuevas preguntas e inquietudes que serán abordadas en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación de datos estadísticos sobre el estilo de vida poco saludable de los estudiantes, relacionados con sobrepeso y falta de descanso adecuado.


Desarrol