Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema principal a resolver: Estudiantes con baja capacidad de atención y que se distraen con el celular durante la clase.

Objetivo PDA (Propósito de aprendizaje): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 min):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que pueden surgir durante una clase debido al uso del celular.

Fase de desarrollo (30 min):

1. Presentar a los estudiantes un caso o situación problemática relacionada con la tecnología y el uso del celular en clase.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema a resolver.


3. Guiar a los estudiantes para que identifiquen las necesidades o intereses relacionados con el problema.

Fase de cierre (10 min):

1. Pedir a los grupos que compartan sus propuestas para resolver el problema.


2. Realizar una retroalimentación grupal destacando las ideas más innovadoras y estratégicas.


3. Asignar la tarea de llevar a cabo una evaluación de sus propuestas y condiciones establecidas en el plan.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 min):

1. Repasar brevemente el problema y las propuestas planteadas por los grupos en la sesión anterior.


2. Presentar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de proble