Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Problemática interdisciplinaria: Una buena personalidad depende de la limpieza y salud.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué significa para ellos una vida saludable y cómo se relaciona con una buena personalidad.


• Presentar algunas obras de arte que representen la temática de vida saludable y fomenten la inclusión.
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos medios de comunicación escolar (radio, periódico, redes sociales, entre otros).


• En cada grupo, los estudiantes deberán seleccionar el medio de comunicación que más les guste y discutir cómo pueden utilizarlo para difundir mensajes sobre vida saludable.
  Cierre:


• Compartir en plenaria las ideas de cada grupo y elegir el medio de comunicación que se utilizará para difundir los mensajes sobre vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión en la difusión de mensajes de vida saludable.
  Desarrollo:


• En grupos, los estudiantes deberán crear una lista de elementos de las artes que pueden utilizar para representar una vida saludable y fomentar la inclusión.


• Cada grupo seleccionará lo