Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Guadalupe de Jesus Olivares
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 3º de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Realizar entrevistas a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre un tema específico y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de entrevistar a personas de la comunidad para conocer lo más representativo de la misma y realizar un mural.
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al proyecto y explicación del problema a abordar.
- Presentación del tema "Entrevistas con personas de la comunidad".
- Discusión sobre la importancia de conocer la opinión y experiencia de personas expertas en diferentes áreas.
- Organización de grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación previa sobre el tema a tratar.
- Elección de personas de la comunidad a entrevistar.
- Diseño de propósitos y preguntas para las entrevistas.
- Práctica de habilidades de comunicación y entrevista en el aula.
Sesión 3:
- Salida a la comunidad para realizar las entrevistas.
- Aplicación de las propósitos y preguntas definidas en la sesión anterior.
- Registro de las respuestas obtenidas en cada entrevista.
Sesión 4:
- Análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas.
- Identificación de los aspectos más representativos de la comunidad.
- Organización de la información recolectada para la elaboración del mural.
Sesión 5:
- Elaboración del mural con los aspectos más representativos de la comunidad.
- Presentación del mural a la comunidad.
- Reflexión final sobre lo aprendido y l