"Defendiendo y exigiendo el respeto a los derechos humanos: Un reto para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión"

jose luis teofilo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Defendiendo y exigiendo el respeto a los derechos humanos: Un reto para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión"


Objetivo de la clase (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Falta de proyecto de vida de NNA"


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de debate: para evaluar la participación activa, el respeto a las opiniones de los demás, el uso de argumentos sólidos y la capacidad de llegar a un consenso.

  2. Mapa conceptual: para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con los derechos humanos y su aplicación en la vida diaria.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de las normas de convivencia.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con los derechos humanos en diferentes partes del mundo y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar qué son los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad: Presentar un caso práctico en el que se haya violado un derecho humano y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias de esta violación.

  • Debate en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir el caso y exponer sus argumentos sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo