Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero y su relación con la emisión de gases.

jorge alejandro alvarez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero y su relación con la emisión de gases.


Objetivo PDA: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: Problemática del agua y los cuidados que requiere su uso.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas sobre el efecto invernadero y 2) Elaboración de un ensayo sobre la importancia del agua y los cuidados que requiere.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: El efecto invernadero".

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cambio climático y efecto invernadero.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo contribuyen las emisiones de ciertos gases al efecto invernadero y cómo esto afecta el cambio climático?"


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales y recursos sobre el efecto invernadero y la emisión de gases. El objetivo es que investiguen, analicen y discutan en sus grupos cómo funcionan estos fenómenos y cuál es la relación entre ellos.

  • Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información que encuentren en una ficha de investigación.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación y se realizará una lluvia de ideas para sintetizar los principales conceptos relacionados con el efecto invernadero y la emisión de gases.