Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consisten los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia para favorecer la inclusión social.


• Actividad motivadora: Realizar una dinámica de integración en la cual los alumnos deben comunicarse utilizando únicamente gestos y señas, para experimentar las dificultades de comunicación que pueden presentar algunas personas.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para que investiguen y recopilen información sobre cada uno.


• Exposición: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros lo que han aprendido sobre el sistema asignado.

Sesión 2:

• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación pueden aplicarse artísticamente.


• Taller: Los alumnos deberán crear una propuesta de intervención artística que utilice los sistemas de comunicación investigados, integrando elementos como el cuerpo, espacio y tiempo.

Sesión 3:

• Ensayo y práctica: Los alumnos deberán ensayar la propuesta artística, practicando el uso de los sistemas de comunicación seleccionados y