Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con fracciones y el objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Mostrar a los alumnos diferentes fracciones en una línea numérica y pedirles que las ordenen de menor a mayor.


• Análisis de resultados: Discutir en grupo las respuestas de los alumnos y las estrategias utilizadas para ordenar las fracciones.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deben comparar y ordenar fracciones. Por ejemplo: "En una pizza hay 8 rebanadas, si Juan comió 2/8 y María comió 3/8, ¿quién comió más pizza? ¿Cómo lo saben?"


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan el problema planteado. Proporcionarles materiales como círculos divididos en partes para ayudarles en su razonamiento.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su solución y se comparan las respuestas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben comparar y ordenar fracciones. Por ejemplo: "En una caja hay 12 chocolates y María comió 4/12 y Pedro comió 3/12, ¿quién comió más chocolate? ¿Cómo lo saben?"


• Trabajo indi