Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferenciando entre calor, radiación y temperatura para entender el efecto invernadero"

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: El agua y los cuidados que requiere su uso

Objetivos de aprendizaje:

• Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.


• Comprender la importancia del agua y los cuidados necesarios para su uso adecuado.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre este tema.


• Introducción al concepto de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo material de investigación sobre el efecto invernadero.


• Los grupos deberán investigar y discutir en qué consiste el efecto invernadero, cómo se produce y cuáles son sus consecuencias.


• Fomentar la indagación y la discusión crítica entre los estudiantes.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender los procesos que originan el efecto invernadero.


• Solicitar a los alumnos que piensen en acciones que podrían llevar a cabo para mitigar este fenómeno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso responsable del agua y los cuidados necesarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: "Fenómenos, procesos y factores asociados al