Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas con ejemplos cotidianos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida diaria.


• Explicar la importancia de la igualdad de género en el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Plantear un problema real relacionado con la resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema a resolver.


• Proporcionarles material didáctico para apoyar su trabajo en grupo.


• Supervisar y apoyar a los grupos en el desarrollo de la resolución del problema.


• Fomentar la participación equitativa de todos los alumnos, sin importar su género.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su solución al problema planteado.


• Analizar y discutir en conjunto las distintas soluciones presentadas.


• Destacar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Introducir el tema de las ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C.


• Relacionar este tipo de ecuaciones con situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Plantear un problema real relacionado con la resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C.


• Dividir a los alumnos en