Exposición sobre temas diversos
benito barragan
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando aspectos como la planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, mantenimiento del interés del auditorio, respuesta a dudas y atención a inquietudes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Desarrollo de la secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación y motivación (5 minutos)
- Saludo a los estudiantes y breve explicación sobre el objetivo de la clase.
- Comentar la importancia de saber exponer ideas y compartir conocimientos.
Actividad inicial: Sinónimos y antónimos (10 minutos)
- Realizar una actividad para repasar el uso de sinónimos y antónimos.
- Proporcionar una lista de palabras y pedir a los alumnos que encuentren sinónimos y antónimos utilizando el diccionario.
- Comentar en plenaria las respuestas y resolver dudas.
Introducción a la exposición (10 minutos)
- Explicar qué es una exposición y cómo se debe planificar.
- Mostrar ejemplos de materiales de apoyo (presentaciones, carteles, gráficos, etc.) y destacar su importancia.
- Enfatizar en la necesidad de realizar apuntes para guiar la exposición.
Actividad de planificación (10 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas para exponer (ejemplo: animales, deportes, alimentos, etc.).
- Cada grupo debe planificar una breve exposición sobre su tema, incluyendo los materiales de apoyo que utilizarán.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la planificación.
Exposiciones (10 minutos)
- Cada grupo realizará su expo