Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunicación asertiva y la erradicación de expresiones de violencia desde el enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (Inicio)

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y qué expresiones de violencia existen en la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos elaborarán una encuesta para aplicar a sus compañeros y obtener información sobre las expresiones de violencia más comunes en la comunidad.

Desarrollo:

• Revisión y análisis de los resultados de la encuesta.


• Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de las expresiones de violencia identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos y la convivencia pacífica.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Elaboración de una lista de posibles expertos en comunicación asertiva y resolución de conflictos para invitar a participar en un encuentro en la comunidad.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá redactar una invitación a un experto y un oficio de gestión para solicitar recursos y espacios para el encuentro.

Sesión 2: Elaboración de invitaciones y oficios