Composición del Universo y Sistema Solar.

jorge alejandro alvarez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: El agua y los cuidados que requiere su uso.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Realizar una pregunta inicial relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo se relaciona la composición del Universo con la formación y dinámica del Sistema Solar?

  • Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de comprender cómo se formó el Sistema Solar y cómo influye en nuestro planeta y en la vida en general.

  • Presentar el problema interdisciplinario sobre el agua y sus cuidados, explicando cómo está relacionado con el tema de estudio.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del agua y su conservación.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la formación del Sistema Solar y la dinámica de los planetas.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos científicos, videos y sitios web confiables para que investiguen sobre su tema asignado.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Guiar a los estudiantes en la elaboración de un informe escrito que resuma sus hallazgos y conclusiones.

  • Realizar experimentos o actividades prácticas que ayuden a los estud