Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Maria Graciela Sepulveda
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Desinterés en querer aprender y mal uso de la tecnología (teléfono celular).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre elementos de la vida saludable y cómo se pueden representar mediante las artes.

  • Exposición del problema a atender y la importancia de la participación activa de todos los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una composición artística (pintura, collage, escultura, etc.) que represente una vida saludable.

  • Explicación de los distintos medios de comunicación escolar que se utilizarán para difundir los mensajes construidos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes sobre la vida saludable y cómo esto puede impactar en la comunidad escolar.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de distintos ejemplos de mensajes sobre vida saludable difundidos por medios de comunicación escolar.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para la creación de mensajes sobre vida saludable empleando elementos de las artes.

  • Utilización de tecnología (computado