Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema relacionado: Dificultad en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de utilizar la comunicación dialógica para erradicar la violencia.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.


• Indicar los objetivos de la clase y el problema relacionado.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la violencia en la familia, escuela o comunidad.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.

Cierre:

• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la violencia.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática para erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve de lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a erradicar la violencia en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en gr