Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Nadia
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Bajo aprovechamiento


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de tareas.

  • Presentación del problema del bajo aprovechamiento y su relación con el tema de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Explicación de los objetivos de la sesión y su relevancia.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Planteamiento de preguntas guía para investigar sobre los cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diferentes contextos sociales y geográficos.

  • Los equipos deben realizar una investigación utilizando fuentes bibliográficas, entrevistas a personas mayores y recursos digitales.

  • Los equipos deben discutir y seleccionar la información más relevante para responder a las preguntas guía.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Presentación por parte de los equipos de los hallazgos de su investigación.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre los cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.

  • Planteamiento de posibles explicaciones para el bajo aprovechamiento y su relación con las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en la historia.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Revisión de los hallazgos de la sesió