Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de contaminación del agua potable (45 minutos)

• Presentar el problema de contaminación del agua potable en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la contaminación.


• Analizar cómo las figuras planas y cuerpos pueden estar relacionados con el problema de contaminación del agua potable.


• Plantear preguntas de investigación para guiar la indagación: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de las figuras planas y cuerpos para resolver el problema de contaminación del agua potable?


• Asignar tareas para investigar sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 2: Exploración de las propiedades de las figuras planas y cuerpos (45 minutos)

• Discutir los hallazgos de la investigación de cada estudiante.


• Realizar una actividad práctica de construcción de figuras planas y cuerpos.


• Observar y analizar las propiedades de las figuras construidas.


• Establecer conexiones entre las propiedades de las figuras y el problema de contaminación del agua potable.


• Plantear preguntas para profundizar en la comprensión de las propiedades: ¿Cómo podemos utilizar las propiedades de las figuras para resolver el problema de contaminación del agua potable?

Sesión 3: Aplicación de las propiedades de la congruencia de triángulos (45 minutos)

• Revisar las propi