Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales
Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque transversal: Atender al problema de la pérdida de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de las ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que se puedan plantear como ecuaciones lineales.


3. Presentar el problema de la pérdida de valores y su relación con el planteamiento de problemas.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de ecuación lineal y mostrar ejemplos concretos.


2. Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la pérdida de valores que deban plantear como una ecuación lineal.


4. Los grupos deberán investigar y resolver el problema planteado, utilizando el pensamiento crítico y la indagación.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su problema y su solución ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un debate sobre la importancia de los valores en la resolución de problemas y su relación con las ecuaciones lineales.


3. Se asignará una tarea individual consistente en plantear y resolver un problema cotidiano como una ecuación lineal.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente el tema de las ecuaciones lineales y su uso en la resolución de problemas.


2. Recordar el problema de la pérdida de valores y su relación con las ecuaciones lineales.

Desarrollo:

1. Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineale