Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades de lectura, análisis de la estructura de un texto y extracción y localización de información.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones de violencia y preguntar a los alumnos si alguna vez han presenciado o vivido alguna situación similar.

Fase de desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con la violencia en inglés.


• Lectura en grupo de un texto corto que ejemplifique una situación de violencia en la familia o la escuela.


• Análisis de la estructura del texto y extracción de información relevante sobre la violencia presentada.


• Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de la violencia en las familias y las escuelas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de expresiones de violencia en textos en inglés.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y las reflexiones de la sesión anterior.


• Revisión de los ejemplos de expresi