La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: la educación igualitaria.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo.


• Repaso del tema anterior: La importancia de la comunicación oral y escrita en nuestra vida diaria.


• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y su relación con la educación igualitaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y/o han escuchado en su comunidad.


• Presentación de un texto breve que ejemplifique la diversidad lingüística y las diferentes variantes del español. Leer en voz alta y realizar una breve discusión sobre las diferencias y similitudes entre estas variantes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una variante lingüística del español presente en su comunidad. Deberán recopilar ejemplos de palabras, expresiones y características propias de dicha variante.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y destacar la importancia de esa variante en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

Cierre (10 minutos):

• Reflexi