Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación y racismo en la historia.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de discriminación y racismo en la sociedad actual y en el pasado.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Leer en voz alta un caso de discriminación histórica y solicitar a los alumnos que analicen las posibles causas y consecuencias.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de discriminación histórica. Cada grupo deberá investigar y analizar las causas y consecuencias del caso asignado.


• Debate en plenaria: Cada grupo deberá exponer sus resultados y debatir con el resto de la clase las diferentes perspectivas sobre las causas y consecuencias del racismo y la discriminación.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de estudiar la historia de la discriminación y el racismo.


• Conclusiones grupales: Cada grupo deberá compartir las conclusiones a las que llegaron durante sus investigaciones.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer a la siguiente clase ejemplos de acciones históricas que hayan contribuido a