Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo (PDA): Argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados y las acciones que se han llevado a cabo para luchar contra la violencia hacia ellos.


• Plantear el problema: "Bajo aprovechamiento en la lucha por erradicar la violencia hacia grupos históricamente discriminados o subrepresentados en distintos procesos históricos".

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la lucha por los derechos de los grupos mencionados.


• Los alumnos deberán analizar los documentos, identificar los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia dichos grupos y elaborar argumentos que respalden su punto de vista.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá brindar apoyo y orientación a los grupos.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Fomentar un debate en el que los alumnos puedan argumentar y defender sus puntos de vista.


• Reflexionar sobre la importancia de la lucha por los derechos de los grupos históricamente discriminados