Interacciones de la electricidad y el magnetismo

LAURA DEL CARMEN VILLARREAL
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender:



  • Falta de interés en la lectura

  • Falta de razonamiento matemático

  • Falta de análisis e interpretación


Duración de las sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

  2. Desarrollo: Realización de experimentos, investigaciones y actividades prácticas que permitan a los alumnos indagar y descubrir por sí mismos el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.

  3. Cierre: Reflexión y discusión sobre los descubrimientos realizados, resolución de dudas y síntesis de lo aprendido.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de un video o imagen impactante relacionada con la interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles relaciones entre electricidad, magnetismo y luz.


Desarrollo:



  • Explicación teórica breve sobre los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Presentación de ejemplos de aplicaciones de la interacción electricidad-magnetismo en la vida cotidiana.

  • Realización de un experimento sencillo para observar la interacción entre un imán y una corriente eléctrica.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre las observaciones realizadas en el experimento.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión sobre la relación entre la electricidad, el magnetismo y la luz.


Sesión 2:
Inicio:



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