Las luchas de las mujeres por sus derechos
Nadia
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar las causas de los movimientos feministas y reconocer el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del bajo aprovechamiento.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema "Las luchas de las mujeres por sus derechos" y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos de las mujeres y las demandas de los movimientos feministas.
- Plantear el problema del bajo aprovechamiento y su relación con los derechos de las mujeres.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un caso de lucha de las mujeres por sus derechos.
- Investigar en fuentes confiables sobre el caso asignado, identificar las causas del movimiento feminista relacionado y el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
- Elaborar una presentación breve sobre el caso asignado, incluyendo las causas y el marco normativo correspondiente.
Fase de cierre (10 minutos):
- Presentación de los casos por parte de cada grupo.
- Reflexionar en conjunto sobre las causas comunes de los movimientos feministas y los avances en el marco normativo para proteger los derechos de las mujeres.
- Resaltar la importancia de reconocer y valorar las luchas de las mujeres en la sociedad actual.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente los casos presentados en la s