Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Bajo aprovechamiento

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "En nuestra sociedad existen muchas desigualdades entre hombres y mujeres. ¿Cómo creen que se iniciaron las luchas de las mujeres por sus derechos?"


• Discusión y reflexión inicial en grupos pequeños sobre el problema planteado.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán identificar los conceptos relacionados con los derechos de las mujeres y las luchas históricas por la igualdad.


• Presentación de una línea de tiempo con los hitos principales de la lucha por los derechos de las mujeres.


• Análisis y discusión en grupos de los hitos más relevantes y su contexto histórico.


• Investigación en línea sobre un hito específico y elaboración de una breve presentación.


• Presentación de los resultados y debate en clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión y síntesis final: cada alumno deberá escribir una conclusión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la realidad actual.


• Puesta en común de las conclusiones y debate en grupo.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos y hitos aprendidos en la sesión anterior mediante una actividad de jue