Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Proyecto comunitario: "Descubriendo nuestro entorno"

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problemática: Los niños tienen dificultad para ampliar sus escritos de una manera coherente.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Actividad de motivación: Observación y descripción de objetos presentes en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de la descripción precisa de los objetos.


• Actividad en parejas: Descripción oral de un objeto elegido por los estudiantes.


• Retroalimentación grupal sobre la importancia de la coherencia en la descripción.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto descriptivo relacionado con seres vivos.


• Reflexión sobre las características que se mencionan en la descripción del ser vivo.


• Actividad en grupos: Descripción escrita de un ser vivo real o ficticio.


• Intercambio de descripciones entre los grupos y retroalimentación grupal sobre la coherencia y riqueza de las descripciones.

Sesión 3:

• Actividad de observación y descripción de un lugar dentro o fuera de la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de la descripción detallada de los lugares.


• Actividad en parejas: Descripción oral de un lugar elegido por los estudiantes.


• Retroalimentación grupal sobre la coherencia y riqueza de las descrip