Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo PDA


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana


• Mostrar ejemplos de distintos contextos donde se utilice el lenguaje técnico y su relevancia en la sociedad

Desarrollo:

• Formar parejas o grupos de trabajo


• Entregar a cada grupo un texto técnico relacionado con algún tema de interés para los alumnos (por ejemplo, tecnología, ciencia, ingeniería)


• Leer el texto en voz alta y realizar una lectura compartida, resaltando las palabras técnicas y su significado


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto y fomentar la discusión grupal para encontrar respuestas

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y cómo este puede facilitar la comunicación y representación de ideas


• Resumir los conceptos aprendidos y su relación con el objetivo PDA


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión, que consista en buscar un ejemplo de lenguaje técnico en su entorno y explicar su significado

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas individuales realizadas por los alumnos sobre ejemplos de lenguaje técnico encontrados en su entorno


• Compartir los ejemplos y su significado con el grupo

Desarrollo: