Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la lectura, falta de razonamiento matemático y falta de análisis e interpretación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas sobre la lectura realizada y sus conclusiones, así como interpretar gráficas presentadas.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer oralmente sus hallazgos y reflexiones sobre las gráficas utilizadas.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de un video sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de información se pueden obtener y cómo se pueden representar.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una lectura individual sobre el tema de la falta de interés en la lectura.


• Realización de una discusión grupal sobre los motivos de la falta de interés en la lectura y cómo esto puede afectar su capacidad de obtener y representar información.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la falta de interés en la lectura y cómo esto puede impactar en la obtención y representación de información.


• Se planteará la necesidad de desarrollar habilidades de razonamiento matemático y análisis e interpretación para poder realizar gráficos precisos y comprender su significado.

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