Introducción al sistema solar y sus astros
Aurora Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema solar y sus astros
Objetivo: Los alumnos identificarán los astros que conforman el sistema solar y su relación con las estaciones del año.
Actividades:
- Iniciar la sesión mostrando imágenes del sistema solar y preguntar a los alumnos si conocen los nombres de los astros que lo conforman.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los astros y su relación con las estaciones del año.
- Presentar una breve explicación sobre el sistema solar y los astros que lo componen, destacando la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol con las estaciones del año.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos organicen en grupos pequeños láminas con imágenes de los astros y las estaciones del año. Cada grupo deberá explicar la relación entre los astros y las estaciones del año.
- Reflexionar en grupo sobre las explicaciones dadas y resaltar los puntos clave.
Sesión 2:
Tema: El movimiento de rotación y traslación de la Luna
Objetivo: Los alumnos describirán y representarán mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema solar y los astros.
- Presentar una breve explicación sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y registren los cambios en la posición de la Luna a lo largo de una semana.
- En grupos pequeños, los alumnos elaborarán maquetas o modelos sencillos que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna.
- Los grupos presentarán sus modelos y explicarán cómo representan los mov