Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Isabel Celis- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo (PDA): Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y la importancia de la salud sexual y reproductiva.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación: se promoverá la investigación y el pensamiento crítico a través de preguntas y actividades.
Actividad de exploración (20 minutos):
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Entrega de materiales como libros, fotografías y modelos anatómicos para que los estudiantes exploren y observen las diferentes etapas del desarrollo humano.
- Pregunta orientadora: ¿Qué cambios ocurren en el proceso de reproducción humana? ¿Cómo se produce la fecundación?
Actividad de indagación (15 minutos):
- Los estudiantes, en grupos, deberán formular preguntas relacionadas con el tema y plantear hipótesis sobre las respuestas.
- Los grupos compartirán sus preguntas e hipótesis con toda la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de investigación (20 minutos):
- Los estudiantes, en grupos, investiga