Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo:

• Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo aprovechamiento

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "En la actualidad, las mujeres tienen un papel fundamental en la sociedad, pero esto no siempre fue así. ¿Qué tanto conocen sobre el protagonismo de las mujeres en diferentes procesos históricos?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben o creen saber sobre las mujeres en la historia.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a cada grupo un caso de una mujer destacada en algún proceso histórico.


• Los alumnos deberán investigar la vida y logros de la mujer asignada, así como su importancia en el contexto histórico.


• Facilitar recursos y guiar a los alumnos en la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase el caso de la mujer que investigaron.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la relevancia de la participación de las mujeres en la historia y cómo ello ha influido en la sociedad actual.


• Realizar una síntesis final de la sesión y motivar a los alumnos para continuar investigando sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre el protagonismo de las mujeres en diferentes procesos históricos?