Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Regularidades y Patrones en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las regularidades y patrones que pueden encontrar en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Una sucesión aritmética es una secuencia de números en la cual la diferencia entre dos términos consecutivos es constante. ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?"


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de sucesiones aritméticas en su entorno y representarlas algebraicamente.


• Los grupos deberán investigar y discutir en busca de la respuesta al problema planteado.


• El profesor apoyará y guiará a los grupos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• El profesor realizará una síntesis de los conceptos trabajados y dará ejemplos adicionales de sucesiones aritméticas.


• Tarea: Los alumnos deben buscar y anotar ejemplos de sucesiones aritméticas en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un nuevo problema relacionado con la representación algebraica de sucesiones aritméticas.


• División de los alumnos en nuevos grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá resolver el nuevo problema planteado y presentar su solución.


• El profesor apoyará y guiará a los grupos en su resolución.

Cierre