La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores y problemas de comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su origen.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de una cultura diferente a la mexicana.


• Reflexión y discusión sobre el valor de la diversidad lingüística en la sociedad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México.


• Elaboración de un mapa lingüístico de México donde se destaquen las lenguas indígenas presentes en el país.


• Presentación de los mapas lingüísticos elaborados por cada grupo.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de un poema en una lengua indígena de México.


• Identificación de elementos culturales presentes en el poema.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Investigación individual sobre una obra literaria de un autor o autora extranjero que escriba en su lengua materna.


• Elaboración de una ficha de lectura con datos relevantes sobre la obra y el autor/a.


• Presentación de las fichas de lectura y comentarios sobre la diversidad de lenguas y culturas presentes en las obras literarias.

Sesión 5:

• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Análisis de los fragmentos leídos