Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El ausentismo de los padres de familia ha ocasionado que los adolescentes se muestren indiferentes hacia las actividades escolares.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del resumen de textos literarios.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la difusión de los textos por distintos medios.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés".


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de la literatura en la comunidad y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los estudiantes investigan y eligen un texto literario tradicional o contemporáneo en inglés que aborde algún tema de la comunidad o de interés.


• Compartir en pequeños grupos y discutir los textos seleccionados.


• Realización de un resumen escrito del texto elegido.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados y los resúmenes elaborados.


• Reflexión sobre la relevancia de la literatura en la sociedad y cómo puede influir en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema del ausentismo de los padres de familia y su impacto en la motivación de los estudiantes.


• Discusi