Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Oscar Alberto Campos
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica (cinética y potencial) y su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Interdisciplinaridad: Aplicación de la energía cinética y potencial en la vida diaria.
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve lluvia de ideas sobre qué es la energía mecánica y ejemplos de su aplicación en la vida diaria.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de energía mecánica, explicando sus componentes (cinética y potencial).
- Actividad práctica: Observación y análisis de diferentes objetos y su relación con la energía mecánica.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: "Donde se aplica la energía cinética y potencial en la vida diaria".
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre diferentes aplicaciones de la energía cinética y potencial en la vida diaria.
- Presentación de los hallazgos y discusión en plenaria.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la energía mecánica en nuestra vida diaria.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Discusión en grupos sobre los casos donde se cons