La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Problema a atender: Los alumnos no saben identificar los gentilicios de los estados de la República.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad social y cultural en México.


• Exposición de un mapa de México y preguntas orientadoras: ¿Qué saben sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México? ¿Han escuchado hablar de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.?


• Planteamiento del problema a atender: ¿Por qué es importante conocer los gentilicios de los estados de la República?


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de las sesiones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición de información sobre los pueblos originarios en México.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre un pueblo originario en México y elaborará un pequeño informe escrito.


• Presentación de los informes y reflexión sobre la importancia de los pueblos originarios en la diversidad cultural de México.

Sesión 2:

• Exposición de información sobre los afromexicanos en México.


• Realización de una actividad de investiga