Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Karla Paola Prieto
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Falta de conciencia y conocimiento de los alumnos sobre el consumo de alimentos sanos y los beneficios del ejercicio físico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y en otros recursos sobre mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Selección de un mensaje y análisis de sus características y recursos.


Cierre:



  • Puesta en común de los mensajes seleccionados por los equipos.

  • Reflexión sobre las características y recursos identificados en los mensajes.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Discusión sobre la importancia de estos mensajes para promover una vida saludable.


Desarrollo:



  • Continuación de la investigación y análisis de mensajes.

  • El