Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Estrella De jesus
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Interdisciplinariedad: La planeación atenderá al problema de la higiene personal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y del problema de la higiene personal.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con los procesos técnicos y la higiene personal.

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones sobre el tema y el problema abordado.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo realizar una buena higiene personal?
    Desarrollo:

  • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos relacionados con la higiene personal.

  • Actividad teórica: Explicar y discutir en grupos pequeños sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.
    Cierre:

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retomar el problema de la higiene personal.
    Desarrollo:

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de observación y análisis de los p